保護者の学習参加を組み込んだ総合的な学習の時間のカリキュラム開発
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概要
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子どもたちの社会力を育てるためには，学校，保護者，地域の連携が重要である。地域性が薄れ，地域における人間関係が希薄になる中で，自分の住む地域を愛する児童を育てることや地域の伝統や文化を担う役割を学校は求められている。本研究では学校，保護者，地域が協力しながら学習を進めている先行研究について検討し，三者が連携しながら進める地域学習のカリキュラムを提案する。 キーワード：社会力, 学習参加, 地域学習, 総合的な学習の時間
- 2012-02-18
論文 | ランダム
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