学びあいのある授業づくり : かかわり合いを大切にする実践
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究は,学び合いを通して,子ども達の人間関係を豊かにし,かつ学力を向上させることについて先行研究と授業実践から考察したものである。学び合いのある授業が豊かな人間関係と学力の向上につながるのではないかと考えた。そのために,学び合いのある授業を行うための手立てを明らかにした。これをもとに,教職専門実習IIで、行った授業をふり返った。学び合いのある授業づくりでは,協同的な学びの考え方と手法,そして教師の役割や子ども達の活動内容,授業形態を工夫することが大切であるとわかった。 キーワード:人間関係, 学び合い, かかわり合い, 聴き合う, 協同的な学び
- 2012-02-18
論文 | ランダム
- 近代文学学界の動向(1967年後期)
- 有島武郎覚え書
- ON CORE MATERIALS OF EARTH DAMS IN JAPAN
- The Study of Power Electronics--On the Single-phase Half Wave Rectifier Circuit
- 局長・校長インタビュー 和歌山工業高等専門学校 専門職養成の基本を強化しつつ地域貢献に対応して存在意義を高める 山本博 校長