看護学臨地実習指導の導入における初年度の取り組み
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概要
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臨地実習指導者を導入した初年度の活動をまとめ、要点をしぼって実習を振り返った。一スタッフが継続して勤務し指導を行うことは、学生指導において有効なフィードバックを行えるとともに、スタッフとも関係を築きやすく、学生を受け入れる病棟の雰囲気作りにおいても効果的であると考えられた。また、指導者同士で相談・サポートできることから、複数体制がよいと考えられた。
- 信州大学医学部附属病院看護部の論文
- 2006-03-00
信州大学医学部附属病院看護部 | 論文
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