授業の臨床的構成と教育内容のとらえ方 : 音楽科の場合を中心にして

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概要

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論文 | ランダム

• 特集 アインシュタイン 「奇跡の年」から100年--天才を超える挑戦が始まった
• 天才だってつらいよ--物理学者列伝 ぼくはスピノザを愛している--アインシュタイン
• 私の古典、私と古典(24)アインシュタインを追っかけて--アインシュタイン、インフェルト『物理学はいかに創られたか』
• 巻頭のことば 「ラッセル・アインシュタイン宣言」50周年に向けて
• 恍惚の技法--アインシュタインとクレー

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