小学校社会科における郷士（琉球）史授業の内容と方法
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概要
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郷士史（地域史）教育の重要性は多くの場面で強調されてきた。しかし学校現場においては、授業時間数確保の問題や琉球史の日本や世界の歴史の流れの中での位置づけの問題等があり、効果的な授業の実施は困難である。限られた時間でより有効な郷士史授業を行うために特に重要なことは、琉球・沖縄史におけるターニングポイントを４点にしぼり、それを核にして、地域のエピソードをおりこみつつ展開していくことである。
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