人間性を磨き合う学級(研究ノート)
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概要
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「ゼロトレランス」という方法をとれば、中学校でも「荒れ」は一時的におさまるかもしれない。しかし、根本解決にはならないであろう。 やはり、これからも、中学教師が行うべき指導は、学級の生徒一人ひとりに気を配り、その内面にまでかかわろうとする「きめ細やかな指導」である。学級の生徒一人ひとりの内面性を育てる「人間性を磨き合う学級」である。 そのなかで、極端な自分勝手主義の生徒の向上的変容を目ざし、「だらしのない収容所」の統制を図っていくべきである。 「人間性を磨き合う学級」をつくるためには、以下の４つを行わなければならない。 １，支持的風土をつくる。 ２，規律を確立する。 ３，「あこがれ」を見いだし、磨き合う。 ４，「できる自分」を実感する。 以下に、「人間性を磨き合う学級」をつくるための４つの要点について概説する。
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