小学校体育授業に於ける時間配当に関する研究
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概要
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本研究の目的は、体育授業の効果的な時間配当のあり方を求めるための基礎資料を得ることである｡小学校の現職教師19名、教育実習生15名によって行われた74体育授業の時間配当のデータを分析した｡その結果、現職教師は「補助課題」に4.7分、「主課題」に16.5分、「準備・整理運動」に2.9分、「説明」に10.7分、「マネージメント」に3.2分、「準備・後かたづけ」に4.5分費やしていることが明らかになった｡
- 1992-03-01
論文 | ランダム
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