聴覚障害特性を活かした製品デザイン企画の教育
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概要
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近年、バリアフリーデザインやユニバーサルデザインに対する関心の高まりと社会的な要請が顕著になっている。本学の聴覚障害学生の特性を活かし、自らが聴覚に障害をもつユーザでありデザイナーを志している学生が考える「聴覚障害者に配慮した製品デザイン企画」を本学３年生１学期の専門教育「生産デザイン特別論・演習」で実施した。自らの事を考えることをとおして学生の主体性を育て、バリアフリーデザイン、ユニバーサルデザインの理解を深め本学学生ならではのデザインに対する質的特徴を育成することを目的とした。
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