視覚に加えて聴覚障害を併せ持つ学生の教育に関する問題点と考察
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概要
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視覚部・情報処理学科では視覚以外に聴覚に障害を併せ持つ学生が在籍し、その教育方法と対応策に関していくつかの課題を抱えている。 本稿では情報処理学科における実際の教育場面において生じた様々な問題点をその原因とともに明らかにし、様々な対応策を考案し試みた事実について報告し考察を述べる。 多様な試行錯誤の結果、補聴器はもちろん付随する設備的な対応も重要であるが、教官個々人の障害の理解に基づくケアの向上が本質的に重要であることが再確認された経緯について報告する。
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