割合文章題に適用される解決方略と割合の意味理解との関連 : 小学6年生から中学2年生を対象として

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概要

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論文 | ランダム

• 講義「不登校児童生徒の回復過程」の実践例 -適応指導教室に通う児童生徒の現状を踏まえて-
• 「蜘蛛となめくぢと狸」論
• 発達障害の視点から見た不登校 : 実態調査を通して
• 不登校と特別支援教育
• ニュージーランドにおける日本人留学生の現地調査--軽度発達障碍という視点からの不登校生徒への支援に関して (社会福祉士・精神保健福祉士海外研修・調査結果報告)

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