教員免許状更新講習での目標到達度に関わる要因 : 必修科目「教育政策の動向についての理解」を中心に

概要

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本実践報告では、筆者が担当した上記の教員免許状更新講習での目標到達度に関わる要因として、(1)「講習」自体、(2)講習の受講者総数に基づく「集団規模」、(3)受講者の年齢に基づく「教職年数」、(4)受講者の「学校種」の4つの要因を取り上げ、これらの要因と履修認定試験の成績との関係について統計的手法を用いて解析することで、どの要因が目標到達度にどのような影響を及ぼすのかについて明らかにする。さらに、その結果に基づき、目標到達度に関わる要因への対応として、①集団の適性規模、②教職年数・学校種に応じた配慮に関わる課題について、また、目標到達度の質的向上に直接関わる課題として、③教育実践上の課題を反映した講習内容について、具体的に検討・考察することで、次年度以降の講習の目標到達度を質・量ともに向上させることに資する。The purpose of this study was to identify which factors influenced the goal achievement in "understanding of recent development in educational policy", as a compulsory subject in teacher certificate renewal training program, in order to identify the issues for the improvement of training contents and methods.
2011-02-28