21世紀の小学校におけるリコーダー指導のあり方についての提案--導入期における教材開発を通して
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概要
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本研究は、戦後わが国のリコーダー指導と教材の特徴を分析・整理し、新学習指導要領におけるリコーダーの扱いを考察したうえで、21世紀の小学校における導入期のリコーダーの指導のあり方を、開発した教材を通して提案した。
- 福井大学教育地域科学部の論文
- 2000-12-11
福井大学教育地域科学部 | 論文
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