リコーダー学習におけるサミングの指導のあり方と教材開発－小学校における教師と子どもの実態を通して
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概要
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本研究は小学校音楽教育におけるリコーダーを用いた授業実践（特にサミングの指導）から生じる問題点を、教師と子どもの実態を通して考察し、これからサミングの指導のあり方を探ると共に、教材開発の視点を検討して教材開発を行った。
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