<研究ノート>The Preliminary Development of a Vocabulary List for Osaka Jogakuin Junior College's First Year English Program
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概要
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研究ノートVocabulary is important to learners of a second language for many reasons. A faulty vocabulary limits comprehension. It makes production difficult. It hinders communication. Studies have shown that if students are to learn a large amount of vocabulary, especially academic vocabulary, in a short time, direct instruction is very efficient. (Paribakht & Wesche, 1997; Zimmerman, 1994 in Coady & Huckin, 1997) Because of Osaka Jogakuin Junior College's (OJJC) curriculum's emphasis on meaningful themes, random study of vocabulary is undesirable. This paper describes a preliminary vocabulary project using high frequency lists to develop word lists which can be integrated into the existing first year program at OJJC. It describes how the words were selected, provides the actual word lists along with descriptions of the units they belong with, and finally discusses future steps that need to be taken before implementing a complete vocabulary program.第二言語習得過程において、ボキャブラリーは理解度、コミュニケーションに大きく影響すると考えられている。短期間の専門語彙の学習に際して、直接的な指導は有効であるという研究もされている (Paribakht & Wesche,1997; Zimmerman,1994 in Coady & Huckin,1997)。本稿では、高頻度語彙リストをもとに、大阪女学院短期大学一回生向けカリキュラム(英文講読、英文作法、オーラルイングリッシュの三科目が一つのテーマに添って授業を進めるプログラム)のための、ボキャブラリーリスト作成準備段階を報告する。語彙の選択方法、大阪女学院短期大学一回生に対してのプログラム、プログラム用に作成したボキャブラリーリストを紹介し、今後の課題を述べる。
- 大阪女学院短期大学の論文
- 1998-03-01
大阪女学院短期大学 | 論文
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