Prolog言語の論理教育への応用
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概要
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本論文では,論理の指導にパソコンをどう生かすかを論ずる。教育実験は,中学2年生と小学校6年生に対して行ったが,従来から行われていた論理回路やアルゴリズムの教育ではなく,Prolog言語を使い簡単なエキスパートシステムや探偵小説を作ることで"論理それ自身を楽しむ"といった教育を試みた。小学校6年生でもProlog言語の推論機能を理解し,述語論理系で変数Xを扱うことについても抵抗なく,「三段論法」や「かつ」「または」を駆使した作品を楽しみながら作ることができる。また,子どもの論理を質的により発展させるには,否定の扱いが難しいProlog言語の特徴に留意しなくてはならない。
- 1989-04-30
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