構音障害児の指導の実際 -検査から指導まで-

概要

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教育相談に来所する子どもたちの中には、構音障害や口蓋裂以外の障害のある子どもにも、発音に問題がある場合もみられる。それゆえ、構音指導を行うためには、発音の誤りだけでなく、子どもの現在の状態を的確に把握し、その原因等を明らかにすることが必要となる。そこで、今回は、個々の子どものつまづきの原因やどの段階からの指導が必要か等を把握できる検査項目を作成した。また、構音指導の方法についてもまとめてみた。The purpose of this paper to report an education program of assessment and intervention in articulation disorders, developed by the auther. There are several types of articulation disorders. Among children with articulation disorders visiting Nara Prefectural Center of Education for educational counseling on articulation, some children have organic or functional disorders, others show developmental problems. Therefore, the program has to contain multiple and holistic approaches as well as single and specific approaches such as speech therapy on articulation.
2002-12-25