リット政治教育思想の研究（Ⅵ）―民主主義と政治教育―
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
第2次世界大戦後，ナチズム経験を踏まえたリット（Theodor Litt）の政治教育思想は，新たな展開を見せることになる。すなわち，「全体主義」 に対抗して，「民主主義」が旗印として掲げられ，それが政治教育の決定的な原理とされるにいたるのである。本稿においては，こうしたリット政治教育思想の新局面を取り上げ，同じく民主主義を標榜する「パートナーシップ」論との対決にとりわけ注目しつつ，そこに孕まれている問題について検討することにしたい。Nach dem Zweiten Weltkrieg stand dem deutschen Volk das Thema “Erziehung zur Demokratie” vordringlich an. Theodor Litt hat ab 1953 mehrfach zum Thema Stellung genommen , Wegweisungen und Appelle gegeben. Dazu gehörten die Schrift von 1953 : “Die Freiheit des Menschen und der Staat”, in der der Begriff “Demokratie” erstmals auftauchte, und die Schrift von 1954 :“Die politische Selbsterziehung des deutschen Volkes”, die die Auseinandersetzung mit Oetingers Partnerschaftstheorie enthielt. In diesen beiden Schriften spricht Litt von der unausweichlichen Alternative Demokratie-Totalitarismus. Demokratie ist nach Litt gerade insofern die eigentliche Gegenspielerin des Totalitarismus , als sie in dem Streit der Ordnungsideen das Lebensprinzip erblickt. Sie versucht also nicht den politischen Kampf auszuschalten oder zu vermindern, sondern macht ihn dauernd möglich . Die vorliegende Abhandlung befaßt sich mit Litts Theorie von der demokratisch-politischen Erziehung in den 50er Jahren des 20. Jahrhunderts.
- 2010-09-30
論文 | ランダム
- 放射性同位元素(RI)による診療-44-2台カメラ同時記録解析法に関する研究-3-心室血液プ-ルの3次元Image表示法
- 放射性同位元素(RI)による診療-43-2台カメラ同時記録解析法に関する研究-2-肺機能検査への応用
- 放射性同位元素(RI)による診療-42-81mKrによる肺換気スキャン(Inhalation Scanning)の検討
- 新しい99MTcフチン酸キットの応用に関する臨床的検討
- 放射性同位元素(RI)による診療-41-肝硬変症における門脈短絡の核医学的観察法