中学校における「総合的な学習の時間」展開を巡る諸問題 －総合学習「奈良プラン」カリキュラム開発研究(2)－
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概要
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本報告は、中学校において『総合的な学習の時間』に取り組む際に生じる諸問題を明らかにしようとしている。小学校とは異なり教科担任制が中心となる中学校で、教科の枠組みを越えようとする『総合的な学習の時間』は、どのような問題を投げかけてくるのか。中学校では現在それをどのように受けとめているのか。ここでは、現在取り組みを巡って生じている問題、生じつつある問題、予想される問題を奈良県の全中学校に対して行ったアンケート調査を中心に検討している。
- 1999-03-31
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