教職課程履修者の感性に関する認識の実態

概要

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人々の価値観の多様化は、人間関係の在り方を複雑にし、その結果、青少年の問題行動が多発化し、改めて教育の在り方が問われている。これまでの教育は、「子供は地域で育てられる」と言われるほど、地域社会の教育力が存在していた。このことは家族関係にあっても同じことが言える。このような社会情勢から、今改めて「心」の教育が取り上げられている。豊かな心の基礎は幼児期に形成される。そこで、将来幼児教育に携わる学生たちの感性に関する認識の実態を把握し、大学カリキュラムの基本的な構築を図るために本研究を設定した。　(英文)　People's senses of values are diversified. This makes the ideal way of human relations complicated. As a result, problems with the behavior of young people frequently occur. This report asks the ideal way of the education in this situation. So far, a child was raised by its environment. So, it is possible to say this is the same about the home, too. The education of the heart is impossible in such a social situation now . The forming of the basics of a rich heart begins from infancy. There fore, we grasp the actual state of recognition about the feelings of the student who is engaged in the child education. This report discusses the basic conception of a university curriculum from this.