音楽における拍子概念と表現に関する一考察(IV) その成立過程と自然リズムの観点から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
音楽の指導において、拍子記号とリズムとの関連は古くから新しい問題である。拍子の成立に関しては、古代ギリシャにまで遡ることができ、17世紀においては記譜と実際の運用に関しては、多くの問題点が問われている。そのような歴史を経て、19世紀に至って拍子記号に関わる共通の理解が浸透することとなった。その共通の理解とは、拍子を指導することがリズム指導の基本的な内容であり、拍子記号(2拍子は強、弱、3拍子は強、弱、弱、4拍子は強、弱、中強、弱)による拍の規則的な強弱感（拍子感)の指導が、リズム指導の原理となっているというものである。いわば、拍子感の育成がリズム指導の前提となっているのである。このことは音楽教育の現場において、広く認められている理念となっている。
論文 | ランダム
- Al-Li-Cu-Mg-Zr合金の応力腐食割れ
- Al-Li-Cu-Mg-Zr合金の機械的性質に及ぼす電解水素チャ-ジの影響
- Al-Li-Cu-Mg-Zr合金の時効硬化挙動と機械的性質
- Al-Zn-Mg-Cu系合金の応力腐食割れ感受性を低下させる熱処理法
- 7050合金押出材の応力腐食割れに及ぼす合金純度の影響