自閉症の障害特性と社会的障害の議論との関係、ならびに、社会的関係における自閉症児の人格・感情的側面の発達
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概要
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本論では、主に、①自閉症の障害理解の観点に関する議論の整理、②自閉症の障害理解の観点が社会性の障害理解内容とどのように結びつくのかの検討、③自閉症児は先天性の社会性の障害をもちながら教育支援によってどのようにこの障害を改善し、社会性を発達させていくのかという発達的観点の必要性、④現在の研究は自閉症の社会性障害をどのように理解しているのか、代表的な論の紹介、⑤自閉症児が社会性の発達、特に、人格・感情的な側面の社会的関係を通しての発達の具体的な姿の、学校での実践からの確認、そして、⑥自閉症研究における発達と傷害の相互関連性の検討を通した障害理解が必要であることを指摘した。
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