要約に着目した「言語能力表と年間指導計画」に基づく実践研究 ―説明的な文章の読みを中心にして―
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概要
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松本「要約に着目した言語能力表の作成と年間指導計画の構想」 (2008)を基に、平成21年度、筆者の勤務校である山添村立やまぞえ小学校の5年生を対象に、 4月から10月にかけて授業実践を行った。本研究では、その中から、 4月から6月に行った帯単元・特設単元による授業実践を通して、言語能力表と年間指導計画の有効性と有効な指導の手立てを明らかにした。実践の結果、児童の要約に関する言語能力の向上が認められた。
- 2010-03-31
論文 | ランダム
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