『児童研究』における発達思想の形成
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概要
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本研究は、日本で最初の児童学の専門雑誌『児童研究』を対象として、発達思想の形成過程について調査したものである。具体的には、医学者富士川游の本雑誌へのかかわりと彼の病理学的関心の展開を考察することで、developmentの翻訳語として導入された「発生」「発達」などの語が、日本の教育領域においてどのように深められたのか、その特徴の一端を示した。
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