養護学校の教育における「新教育」的要素１） : その導入と定着過程の検証

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概要

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• After the World War 2, the national curriculum in Japan adopted the policy of progressive education. Although it is criticized and it losed powers in general education, it's continuously accepted in Special Schools in Japan. In this thesis, I try to verify why it is and how it is.

• 2009-03-10

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