木下竹次・重松鷹泰の『学習法』の授業事例研究--「発表者の『たぶん・でも』を聞いて、自分の『たぶん・でも・きっと』を見つける』(奈良女子大学附属小学校 小幡肇氏)の授業事例を通して
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概要
論文 | ランダム
- 電子レンジを用いたRBa_2Cu_3O_y(R=Y, La, Nd, Sm, Eu, Gd, Dy, Ho, Er and Yb)系の超伝導体の合成
- 電解槽内における炭酸カルシウムの合成
- 3E25 各種無機イオン存在下での CaAl_2O_4 の水和
- 2F14 非晶質 12CaO・7Al_2O_3 の水和
- CO_2存在下でのCaAl_2O_4の水和挙動