子どもたちの感性と力を可視化する試み. I : 大学教員による4回の小学校3年生向け電気の授業を通して

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概要

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論文 | ランダム

• 重要語句の指摘が文章理解に及ぼす影響(1)
• 日本語能力簡易試験(SPOT)の得点分布傾向　：　中上級向けテストと初級向けテスト
• 専門日本語読解支援システムの評価と方法
• 専門文献理解における構造的処理と内容的処理に関する研究
• Signaling が日本語の科学技術文献読解に及ぼす効果

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