地域の学校で学ぶ難聴児の保護者における教育的ニーズに関する検討
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概要
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本研究では,地域の学校で学ぶ難聴児の保護者に対して面接調査を実施し,難聴児の教育的支援の実態とその課題について検討を行った。多様化する難聴児と保護者の二-ズに応えるために,難聴学級担当教員の専門性の向上や通常学級担任の理解と指導力が必要とされる。今後は,保護者,地域の学校,専門機関などの連携を深めながら,難聴児とその保護者のニーズに応じた支援に対応できる教育体制の構築が求められることが明らかにされた。
- 愛知教育大学教育実践総合センターの論文
- 2007-02-28
著者
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