フィンランドの教育における知識獲得プロセスに関する考察
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
Although the background for Finnish PISA (Professional for International Student Assessment) success has been discussed from various viewpoints, Finnish education’s view of knowledge has not been reported yet. Its view makes us aware of fundamental problems in Japanese education. In this paper, Finnish education’s view of knowledge and its knowledge acquisition processes are elucidated by comparing Finnish education and Japanese education. Based on this comparison, an improvement plan for Japanse education is discussed.
- 北海道大学高等教育機能開発総合センターの論文
北海道大学高等教育機能開発総合センター | 論文
- 平成19年度（第3回）医学部保健学科FDワークショップ報告 : AO入試制度と編入学制度について考える
- 専門教育に特化したFDの意義 : 北海道大学医学部保健学科FDワークショップの総括を通して
- 授業応答システム“クリッカー”による能動的学習授業 : 北大物理教育での1年間の実践報告
- ストリーミングサービスを用いた動画配信による授業公開の手法(短報)
- 北海道大学大学院歯学研究科・歯学部におけるFD活動