古文単元学習の試み <第39回広島大学教育学部国語教育学会・研究協議>
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概要
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テーマ:生き生きとした学び手を育てる
- 広島大学教育学部光葉会の論文
広島大学教育学部光葉会 | 論文
- 学習者を取り巻く状況変化と国語科教育
- 「生徒の主体性を生かした古文指導の実践 : 『源氏物語』の場合」
- 短歌の学習指導の試み : 鑑賞から創作へ
- 〈他者〉と向き合う関係を成立させる学習をめざして : 古文学習における可能性
- 文学の授業における「読みのひずみ」の持つ積極性
テーマ:生き生きとした学び手を育てる