カリキュラム開発における「議事戦略」に関する研究--単元開発の会議を事例として
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概要
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教師たちは学校カリキュラムに関する意思決定をどのように行っているのか。その諸過程について解明するため、本研究はカリキュラム開発における「議事戦略」を分析枠組として、ある研究開発学校の単元開発の事例分析を行い、その枠組の有効性と限界を ...
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筑波大学教育学系 | 論文
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