学習者がどのように議論スキルを向上させたか : 「自律型対話」ディスカッション・トレーニング実践報告

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概要

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• For raising oral expressive power, training in discussion as the place where communicative competence is shown generally is effective, and I practiced "The Autonomy Type Talks Program". The characteristic of the program is that it consists of the technique of participation experience type learning including four elements; experience, indication, analysis, and conceptualization and that it has two axes of learning about the theme, content, of the discussion and the learning about how to lead (skill). In this report, first I will show a summary of the practice, and report the results that show how a learner increased the skill of argument through the practice. Furthermore, I will speak about the effectiveness of the participation experience type learning program.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2014-03-15

著者

• 村上 智子

  立命館大学

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