Javaプログラミング学習支援システムの穴埋め問題機能の拡張と授業への適用(特別な教育的ニーズへの対応と人にやさしい教育/一般)
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概要
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現在,多くの大学や専門学校でJava言語の教育が行われている本クループては,学生によるJava言語の自主学習支援を目的として, Webを用いたJavaプログラミング学習支援システムJPLAS(Jaja Programmamming Learning Assistant System)を開発している 本研究では, Java言語の初学者を対象とするJPLASの穴埋め問題機能を拡張し,従来の予約語に加えて,変数および文法記号の穴埋め問題化を可能とした 本機能では,予めデータベースに登録したサンプルコードより,教員が指定した語をランダムに空欄化することて穴埋め問題を自動作成する.その際正しく解答できるように,空欄化する単語に制約を設けている 本機能の評価のために,様々な語を空欄としたレベルの異なる100問を用意し,本学科のJavaプロクラミンク授業において自宅学習課題として取り組んて貰った 学習効果の評価のために,本機能て作成した問題と同等の小テストを実施したところ,解答数の多い学生ほと良好な成績を得ていることが明らかとなった
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 2013-01-05
著者
-
舩曵 信生
岡山大学大学院自然科学研究科
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中西 透
岡山大学大学院自然科学研究科
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天野 憲樹
岡山大学教育開発センター
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中西 透
岡山大学工学部通信ネットワーク工学科
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船曳 信生
岡山大学大学院自然科学研究科
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船曳 信生
岡山大学工学部通信ネットワークエ学科
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舩曳 信生
岡山大学大学院自然科学研究科電子情報システム工学専攻
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船曳 信生
岡山大学工学部
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船曳 信夫
岡山大学工学部通信ネットワーク工学科
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舩曳 信夫
岡山大学大学院自然科学研究科
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渡邊 寛
岡山大学大学院自然科学研究科
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伊永 洋輔
岡山大学大学院自然科学研究科
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舩曵 信生
岡山大学工学部
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