防災教育の視点による地学教材開発1.2011年東北地方太平洋沖地震に基づく地震学習ワークシートを受けた生徒の反応から
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概要
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仙台市科学館と仙台管区気象台が連携して2011年東北地方太平洋沖地震を学ぶための教材を作成した。そのワークシートを使って地震学習を受講した中学2年生の事後評価アンケートの分析を行った。その結果,生徒によって3・11地震の受け止め方が大きく異なることが判明した。震災体験を風化させないための教材開発ではワークシートのみの提供ではなく,授業プランの提示,さらには動画を含め視覚的な教材開発などの工夫が必要であることを指摘した。
- 2013-03-31
著者
-
若生 勝
仙台管区気象台
-
長島 康雄
Nkk京浜製鉄所
-
長島 康雄
仙台市科学館
-
若生 勝
仙台管区気象台総務部業務課
-
西城 光洋
仙台市科学館
-
菊池 正昭
仙台市科学館
-
西城 光洋
仙台市立仙台商業高等学校
-
菅澤 英樹
仙台市立八乙女中学校
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