生命論に立つ授業設計論(I)
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概要
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The purpose of this paper is a proposal of a new viewpoint of mathematics in Mathematics Education and an improvement of Japanese teaching situation. We overcome an old image of mathematics and I advocate a new image of it. The proposals are followings. (1) Seeing mathematics as "science of pattern" (2) Teaching children to do mathematics (mathematics as process) instead of absorbing a ready-made mathematical knowledge (mathematics as product) We should change a paradigm of Mathematics Education and do an authentic mathematics teaching.
- 全国数学教育学会の論文
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