教師の視点の検証 : PAC分析調査から見えてきた違いを中心に

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概要

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• "It seems that my colleague teaches Japanese similarly to me". Many Japanese teachers share this sentiment, but what is the foundation for such a thought? To examine the similarities and differences amongst teachers, this research focused on teachers' beliefs on teaching perspectives, after conducting PAC analysis on two teachers who teach Japanese at the same institution. From the survey results, it becomes apparent that teacher A places higher importance on "Grammar Explanation" and "Language Structure", whereas teacher B places higher importance on "Classroom Dynamics" and "Social Interactions between the students and teacher".

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2010-03-27

著者

• 山田 智久

  佐賀大学留学生センター

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