生徒の個性,創造性を生かし,お互いに高め合う場を保証する授業設計とその指導法 : 特に,WritingからSpeakingへの指導 (生徒が主体的に活動する授業の設計(その1)) (I.個人研究)
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概要
東京学芸大学 | 論文
- 大学新入生に対するピア・サポート活動の試み
- 国語力向上を図る学校カリキュラム作成に関する基礎的研究 : 国語科の新しい授業づくりの視点(プロジェクト研究)
- 「日本語」という情念装置
- 国語教科書のイデオロギー : 名木田恵子「赤い実はじけた」三田誠広「いちご同盟」の教材研究
- 小・中・高等学校での理科や化学の教科書中の太字について