2A2-D21 強化学習による安定的協調行動の獲得に関する研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
Acquisition of cooperative behaviors for multiple intelligent robots is very important to develop intelligent artificial systems. For this purpose, many studies and approaches have been proposed in recent years. As a most succesful approach, the reinforcemet learning algorithm, such as Q-learning, is well known. In these studies, main target is getting how to learn a cooperative behaviors. However the robustness of acqired cooperative solutions had not been discussed very much till now. Thus, there are many feasible configurations by which a cooperative task is achieved, but the quality of a cooperative solution is deferent from that of each other. Therefore in this study, we focus on not only a way of getting cooperative solution, but also the robustness of acquired solutions. We try to develop a new reinforcement learning mechanism which solves the complex cooperative tasks and finds its more robust solutions. As an experiment, we treat the cooperative robots systems in which there are multiple autonomous mobile robots, and the seesaw balancing task is given. This problem is an example of cooperative tasks to find the appropriate locations for multiple mobile robots. Each robot agent on a seesaw keeps being balanced state. The experimental result shows the effectiveness of our approaching method.
- 2009-05-25
著者
関連論文
- 免疫アルゴリズムによるジョブショップスケジューリング問題の最適化
- 地理的距離を克服する仮想的連携に関する考察
- 幼児の空間表現取得システム"3Dペイントシステム"の開発と評価(協調学習と知識メディア/一般)
- 熱力学に基づく群ロボットのマクロ制御--熱力学パラメータと群ロボットの行動
- 2P1-3F-B7 ラーニングクラシファイアの報酬系再構築による群ロボットシステムの制御
- ジョブショップスケジューリングにおける多目的評価のペタル図による視覚化
- F-041 Webサービスにおける意思決定支援に関する研究(F.人工知能)
- 自律的Webサービスにおけるビジネスプロトコルの動的生成について(ネットワーク)
- n人型巡回セールスマン問題のGAと交渉メカニズムを用いた最適経路探索
- 自律エージェント間のコミュニケーション・プロトコル創発に関する研究
- D-2-1 EXCELによる知能情報入門教育(D-2.ニューロコンピューティング,一般講演)
- マルチエージェント型配送問題の進化型計算と交渉メカニズムによる解法
- 複数ブロックエージェントの自律行動の獲得に関する研究
- 2A1-30-032 複数自律ブロックエージェントの挙動獲得に関する研究
- 2A1-30-031 多集団型進化戦略に関する研究
- 自動倉庫のための自律エージェント群の場の知識獲得に関する研究
- 形態をもつマルチエージェントの自律的振る舞いに関する基礎研究
- 非均質な群システムにおける知識共有型強化学習に関する研究
- 形態を持つマルチエージェントの挙動獲得に関する研究
- マルチブロックエージェントの自律的振る舞いに関する基礎研究
- D-15-9 幼児の空間表現機構を考慮した3D表現システムに関する研究(D-15.教育工学,一般セッション)
- コンピュータ援用英語学習シングルタスクドリルの開発 : 言語習得アプリケーション群開発のアプローチ
- シーソーバランシング問題における自律ロボット群の強化学習による協調行動獲得
- 1A1-E06 動的な環境における学習率の自己調節機能を備えた自律ロボット群
- 経営資源を活かした付加価値創出型地域連携--仮想地域集積の概念を用いて
- 3104 仮想地域集積の有効性に関する考察(OS3-1 生産システムの国際化)
- 2P1-3F-B2 マルチエージェント型配送問題の GA と交渉メカニズムによるハイブリッド解法
- Q学習によるAGVの移動物体衝突回避(機械力学,計測,自動制御)
- Q学習による多数AGVの自律搬送に関する研究
- 簡易SDMを利用した強化学習によるAGVの経路獲得に関する研究
- マルチエージェントのQ学習による協調搬送
- Q学習によるAGV衝突回避通信プロトコルの獲得
- 多数AGVの通信プロトコルの獲得 -多数機械による自律スケジュール実験-
- 多工程ジョブショップスケジューリングのGAによる実用化
- 群システムの挙動と設計について
- K-013 幼児の空間表現システムの開発と評価(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- K-023 幼児の空間認識機構を考慮した直感的インタフェースに関する研究(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用,一般論文)
- Q学習によるAGVの移動物体衝突回避
- 320 Heterogeneous環境におけるエージェント群の行動生成
- 進化的計算法を用いたFRP積層円筒殻の振動最適化について
- 幼児を対象とした空間表現システムによる空間表現の発達段階の取得
- 2A1-K10 ディジタルコンテンツを用いた擬似体験ツアーに関する基礎研究(進化・学習とロボティクス)
- 2A1-E26 要介護認定のための自律分散的認定システムに関する研究
- 2A1-E12 PSOを用いたロボットアームの進化的経路生成に関する研究
- 2A1-K08 わかりやすい感性語による自動車検索の為の形状特徴抽出に関する基礎研究(進化・学習とロボティクス)
- 2A1-E24 初心者をアシストする知的検索のための方法論に関する研究
- 2A1-K09 アングルを考慮したコンテンツを用いたギター用e-Learningに関する基礎研究(進化・学習とロボティクス)
- 2A1-J10 εグリーディを用いた群行動に関する基礎研究(進化・学習とロボティクス)
- 113 次世代型生産ネットワーク構造に関する基礎研究(OS1-3 技術の伝承と展開I)
- 2A2-D21 強化学習による安定的協調行動の獲得に関する研究
- 2P2-C32 HOTに基づいたウィルス除去ロポット群の最適配置決定に関する研究
- 2A1-E28 ニューラルネットワークを利用した要介護認定支援システムに関する研究
- 2P1-G11 不完全な人間関係ネットワークの解析に関する研究
- 2A2-F18 進化ロボティクスによる協調行動獲得に関する基礎研究
- 空間表現システムによる表現手法の比較実験(若手フォーカス企画/一般)
- 空間表現システムによる表現手法の比較実験
- 空間表現能力を可視化するための3D表現システムの開発
- 4-106 学習する組織への変革をうながす創造的会話手法の研究((04)工学教育の個性化・活性化-I,口頭発表)
- J-029 幼児の空間表現システムの開発と評価 : 表現システムと知能テストとの比較(HCS(2),J分野:ヒューマンコミュニケーション&インタラクション)
- 313 局所最適化手法によるPTSPの解法に関する基礎研究(OS3-3 生産設備と物流の設計)
- 3-229 モバイル端末を利用した身体性をもつロボティクス教育((09)ものつくり教育-V,口頭発表)
- 6-104 北海道工業大学メディアデザイン学科におけるディジタルコンテンツクリエータ育成教育について((12)体系的教育課程の構成-I,口頭発表)
- 2-229 プログラミング入門教育におけるモティベーションを上げる方法の提案((01)基礎科目の講義・演習,口頭発表)
- 1-A-1 日本OR学会会員増強に向けた2つの試み(OR一般(1))
- 1-213 工学系学生の活動履歴と「就職決定力」の関係性に関する研究(オーガナイズドセッション:大学全入時代の工学教育-I)
- D-15-10 モティベーション向上のための新しい教授法の提案(D-15.教育工学)
- 1-216 教員-学生間の良好な関係づくりのためのファーストタッチ(自己紹介法)の調査・研究(オーガナイズドセッション:大学全入時代の工学教育-I)
- 2-F-12 モチベーション教育におけるOR例題の重要性(最適化(2))
- 音響効果シミュレーションによる音診断
- 2-B-1 研究部会「OR普及のためのモティベーション教育」と「複雑系とOR」平成25年度活動中間報告(経営情報と教育)