実態をとらえ生かすことで達成感を味わわせる指導 : 数量や図形について実感的に理解させる教具の工夫(10問題解決,幼稚園・小学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
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概要
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- 2008-07-28
論文 | ランダム
- 常磁性塩内における鉄属イオンのエネルギー準位
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- 編集部への手紙
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