4-5 操作活動を通して、数学のおもしろさがわかる指導法 : 立方体を用いた学習を通して(4図形,中学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
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概要
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- 2007-07-29
論文 | ランダム
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