13-3 少人数指導による個に応じた指導の在り方 : 比例・反比例の利用を通して(13少人数指導,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
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概要
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- 2006-07-29
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