6-2 数学的な活動の楽しさを知る数学科学習指導の在り方 : 発見する喜び・知る喜びのある選択数学の指導を通して(6問題解決と課題学習,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)

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