3-1 平方根の必要性と意味を理解する数学科学習指導の研究 : 正方形の存在を視覚的にとらえる操作活動を通して(第3分科会 数と式,II 中学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
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概要
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- 2000-07-27
論文 | ランダム
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