小学校算数科における図形教育の教育課程に関する歴史的考察

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概要

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• I consider the elementary school mathematics curriculum about 60 years in view of figure education. We can classify according to the view of two points. One is a study of figure and another is a study of space for the assurance of existence theorem of figure. For example, the latter is a study about the change of the natures of space which is taught by a change of given a distance. In this paper, I make a study of based on the former. Especially, I make a report on plane figure which is taught for third-fourth grade students in elementary school.

著者

• 宮本 俊光

  福山市立女子短期大学

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