昔話の語りにおける想像性の教育的意義 : 芸術治療教育の語りを事例として(【一般A-12】社会教育・生涯学習(高齢者教育を含む)(2),一般研究発表【A】,発表要旨)

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概要

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• 2010-08-13

著者

• 松山 鮎子

  早稲田大学

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