1930-40年代シカゴにおける改革芸術学校ニュー・バウハウスの教育と同カリキュラムに関する一考察 : L・モホリ=ナギの主要著作『ビジョン・イン・モーション』(1947)の背後に付されたカリキュラム・コードを手掛かりとして

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