20. 児童・生徒数の変動に対応した学校計画手法について(その2)(計画B)
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概要
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- 1983-03-12
論文 | ランダム
- 記憶の意図的抑制効果を上げるための新たな手法の開発--Think/No-Think手法をもとに
- 自然風景の認知におけるカテゴリーレベルの影響 : "鳥"判断は"動物"判断よりも速く正確
- 「忘れる」とはどういうことか : 意図的抑制による記憶の忘却効果について
- 現在の"私"によって作られる"未来"の私--工藤論文へのコメント (特集 自己と記憶)
- プライミング効果と予測 (記憶における反復の問題)