中学生の物理単元に関する意識
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概要
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現行の「中学校学習指導要領」にもとづく理科の授業内容,特に物理単元に焦点をあてて,生徒がそれらの単元を学習したあとどのような意識を保持して高校に入学するのか,について探るため意識調査を行なった.その結果,物理単元の「力」,「電流」,「運動とエネルギー」の各単元は押し並べて,「満足度」,「理解度」共に低い評価が与えられていることが判明した.更に高校における履修志望科目も物理が群を抜いて低いことが明らかになった.最近,高校における物理の履修率の低下が指摘されているが,中学校理科の物理単元に対する生徒のかかる否定的評価がその一因であることをのべた.
- 日本物理教育学会の論文