Factors Constituting Reading Ability of Japanese EFL Learners(Language education)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る

• The purpose of this brief paper is investigate factors which constitute reading ability of Japanese EFL learners. By reconsidering the nature of reading, reading ability and its constituents, especially for L2 learners, it is concluded that to Japanese EFL learners, reading is not so much a reading problem as a language problem. It is suggested that more emphasis should be placed on the training of lower-level bottom-up processing skills and the automatization of those skills.

• 関西学院大学の論文

著者

• 長谷 尚弥

  関西学院大学

関連論文

• SLA1 もっと反応時間データの活用を!! : 研究および教室でいかに使うか(SLA,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
• Factors Constituting Reading Ability of Japanese EFL Learners(Language education)
• 大学英語教育私案
• 中学・高校英語教師の意識調査を通してみた英語音声教育の現状と諸問題

スポンサーリンク