いま、書くこと・作文教育を問う(地域から照射することばの教育)

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概要

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• 全国大学国語教育学会の論文
• 2003-10-11

著者

• 菅原 稔

  岡山大学

• 大内 善一

  茨城大学

• 菅原 稔

  兵庫教育大学

• 宝代地 まり子

  京都女子大学

• 町田 守弘

  早稲田大学

• 町田 守弘

  早稲田大学教育学部国語教育

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• いま、書くこと・作文教育を問う(地域から照射することばの教育)
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• (?)教科教育法改善に関する教師の見解-教師教育カリキュラム開発の研究-
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• 5. 地域文集の編集及び活用方法 : 文集『よこはま』を手がかりとして
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• 8 菊池知勇の文章表現技術指導
• II-6 作文スキル学習についての一考察
• I-5 昭和戦前期と戦後期の綴り方・作文実践の異同に関する考察 : 平野婦美子著『新しい学級経営綴る生活』を中心に
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• 5-5 国民学校国民科綴り方の教則に関する考察 : 昭和綴り方・作文教育史研究(1)
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• 田中豊太郎綴り方教育論における「表現」概念の考察(国語教育研究の多様なる展開)
• 浜本純逸監修, 『文学の授業づくりハンドブック-授業実践史をふまえて-』全4巻, 2010年5月25日刊, 溪水社, A5判, 各巻平均217頁
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• 文章表現技術指導に関する一考察--興味・関心・意欲喚起のために
• 大学における「国語表現」の授業構想
• 大学の授業改善への一視点--「国語」関連科目の場合
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• 戦後作文・綴り方教育史研究 : 倉沢栄吉氏の論考に見る戦後作文・綴り方復興の一側面(自由研究発表)
• 国語教師・青木幹勇の形成過程(9) : 授業研究で鍛える(5)(自由研究発表)
• 俳句の鑑賞・創作指導に関する発想の転換 : 国語教師・青木幹勇の形成過程(10)(自由研究発表)
• 戦後作文・綴り方教育史研究 : 「教育建設 第3号 生活綴方と作文教育」に見る戦後作文・綴り方復興の一側面(自由研究発表)
• 大内善一著, 『昭和戦前期の綴り方教育にみる「形式」「内容」一元論-田中豊太郎の綴り方教育論を軸として-』, 2012年11月30日刊, 溪水社, A5判, 514頁
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• 『工程・綴方学校』誌における「表現」概念の位相
• 菊池知勇綴り方教育論における生活と表現の一元化への志向
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• 国語教師・青木幹勇における文章表現指導観の変遷 : 「生活綴り方」から「フィクション作文」への転回過程(書くことの教育, 国語科教育研究の歴史と展望)
• 子どもを見つめ育てる国語科授業の創造 : 小学校「書くこと(作文)」の領域に即して(子どもを見つめ育てる国語科教育,秋期学会,第97回,上越大会)
• 7. 国語教師・青木幹勇の形成過程(2) : 芦田恵之助との関わり

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