<個性>の解釈 : 美術教育の治癒的側面の考察
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概要
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美術教育に関わる言説においてしばしば用いられる「個性」という言葉についてあらためて検証することで,私たちの心身の変容と美術教育との関係や,美術教育が引き出しうる自己治癒力についての視座を得たいと考えた。方法として,まず過去の美術科教育学会誌『美術教育学』掲載の論文をもとに,先行研究の内容の検討を行なった。次に,発行年代の異なる複数の辞典類の比較対象から,個性の語義の正確な把握を試みた。次いで,それらの語義を前提として,小学校図画工作科と中学校美術科の現行『学習指導要領解説』中の「個性」の用例を抽出し,本来の語義とのずれや偏りを明らかにし,美術教育の理論と実践の両面にわたる個性観の問題に言及した。
- 美術科教育学会の論文
- 2007-03-31
著者
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